«Այո,  ես  այնքան  խիտ  օրակարգ  ունեմ,  որտեղի՞ց  կարդալու  ժամանակ  գտնեմ:  Ումի՞ց  խլեմ՝  ընկերների՞ց,  հեռուստացույցի՞ց,  ճամփորդությունների՞ց,  ընտանեկան  հավաքների՞ց,  դասերի՞ց»:
Որտեղի՞ց  կարդալու  ժամանակ  գտնել:
Լուրջ  պրոբլեմ  է,  որը,  սակայն,  պրոբլեմ  չէ  բնավ:
Որքան  հաճախ  է  առաջանում  «երբ  կարդալ»  հարցադրումը,  նշանակում  է՝  այդքան  չկա  նաև  կարդալու  ցանկություն:  Եթե  մտածենք,  կտենենք,  որ  կարդալու  ժամանակ  ոչ  ոք  երբեք  չունի.  չունեն  փոքրերը,  պատանիները,  մեծերը:  Կյանքը  կարդալու  համար  անվերջանալի  խոչընդոտ  է:
—  Կարդալ…Ուրախությամբ  կկարդայի,  բայց  աշխատանքս,  երեխաները,  կենցաղային  հոգսերը.  Ժամանակ  չկա:
—  Ինչպես  եմ  ձեզ  նախանձում,  որ  կարդալու  ժամանակ  ունեք:
Իսկ  ինչո՞ւ  այն  մյուսը,  որն  աշխատում  է,  վազում  խանութներով,  երեխաներ  մեծացնում,  մեքենա  վարում,  երեք  տղամարդու  հետ  սիրախաղ  անում,  ատամնաբույժի  մոտ  գնում,  մեկ  շաբաթից  պատրաստվում  տեղափոխվել.  ինչո՞ւ  նա  ունի  կարդալու  ժամանակ,  իսկ  միայնակ  բարոյախոսը  չունի:
Կարդալու  ժամանակը  միշտ  գողացված  ժամանակն  է:  Ումի՞ց  գողացված:  Ասեմ,  գողացված՝  ապրելու  պարտավորությունից:
Կարդալու,  ինչպես  և  սիրելու  ժամանակը,  լայնացնում  է,  մեծացնում  է  րոպեներից  և  վայրկյաններից  կազմված  ժամանակը:
Եթե  սերը  ստիպված  լինեինք  դիտարկել  ժամանակի  բաշխման  տեսանկյունից,  ո՞վ  կհամարձակվեր  սիրել:  Ո՞վ  ունի  սիրահարված  լինելու  ժամանակ:  Միևնույն  ժամանակ  ինչ-որ  մեկը  երբևէ  հանդիպե՞լ  է  սիրահարվածի,  ով  սիրելու  ժամանակ  չի  գտնում:
Երբեք  կարդալու  ժամանակ  չեմ  ունեցել,  բայց  ոչ  մի  բան,  երբեք  չի  կարողացել  խանգարել  ինձ  դուր  եկած  վեպը  կարդալուն:
ԸՆթերցանությունը  չի  կապվում  հասարակական  կյանքի  ձևաչափի  հետ,  այն,  ինչպես  և  սերը,  կենսակերպ  է:  Հարցն  այն  չէ,  թե  ես  ունեմ  կարդալու  ժամանակ  (ժամանակ,  որն  ի  դեպ  ոչ  ոք  ինձ  չի  տա),  այլ  այն՝  կնվիրեմ  ես  ինձ  ընթերցող  լինելու  երջանկությունը,  թե  ոչ:

Առաջադրանքներ

Ա) Քննարկե՛ք հետևյալ հատվածները․

Կարդալու,  ինչպես  և  սիրելու  ժամանակը,  լայնացնում  է,  մեծացնում  է  րոպեներից  և  վայրկյաններից  կազմված  ժամանակը:

ԸՆթերցանությունը  չի  կապվում  հասարակական  կյանքի  ձևաչափի  հետ,  այն,  ինչպես  և  սերը,  կենսակերպ  է: 

Կարդալու  ժամանակը  միշտ  գողացված  ժամանակն  է:  Ումի՞ց  գողացված:  Ասեմ,  գողացված՝  ապրելու  պարտավորությունից:

Հարցն  այն  չէ,  թե  ես  ունեմ  կարդալու  ժամանակ  (ժամանակ,  որն  ի  դեպ  ոչ  ոք  ինձ  չի  տա),  այլ  այն՝  կնվիրեմ  ես  ինձ  ընթերցող  լինելու  երջանկությունը,  թե  ոչ:

Բ) Մեկնաբանե՛ք պատումի վերնագիրը ․«Կարդալ  բայը  չի  սիրում  հրամայական»։ Ներկայացրեք Ձեր հիմնավորված վերաբերմունքն ու տեսակետը Դանիել  Պենակի այս պատումի վերաբերյալ։

Мальчик в полосатой пижаме

Маленький сын коменданта лагеря-гетто знакомится с мальчиком-заключённым, заводит с ним дружбу, проникает в лагерь, и его случайно сжигают в печи вместе с партией евреев. Его отца арестовывают.

Today’s grandparents are joining their grandchildren on social media, but the different generations’ online habits couldn’t be more different. In the UK the over-55s are joining Facebook in increasing numbers, meaning that they will soon be the site’s second biggest user group, with 3.5 million users aged 55–64 and 2.9 million over-65s.

Sheila, aged 59, says, ‘I joined to see what my grandchildren are doing, as my daughter posts videos and photos of them. It’s a much better way to see what they’re doing than waiting for letters and photos in the post. That’s how we did it when I was a child, but I think I’m lucky I get to see so much more of their lives than my grandparents did.’

Ironically, Sheila’s grandchildren are less likely to use Facebook themselves. Children under 17 in the UK are leaving the site – only 2.2 million users are under 17 – but they’re not going far from their smartphones. Chloe, aged 15, even sleeps with her phone. ‘It’s my alarm clock so I have to,’ she says. ‘I look at it before I go to sleep and as soon as I wake up.’

Unlike her grandmother’s generation, Chloe’s age group is spending so much time on their phones at home that they are missing out on spending time with their friends in real life. Sheila, on the other hand, has made contact with old friends from school she hasn’t heard from in forty years. ‘We use Facebook to arrange to meet all over the country,’ she says. ‘It’s changed my social life completely.’

Teenagers might have their parents to thank for their smartphone and social media addiction as their parents were the early adopters of the smartphone. Peter, 38 and father of two teenagers, reports that he used to be on his phone or laptop constantly. ‘I was always connected and I felt like I was always working,’ he says. ‘How could I tell my kids to get off their phones if I was always in front of a screen myself?’ So, in the evenings and at weekends, he takes his SIM card out of his smartphone and puts it into an old-style mobile phone that can only make calls and send text messages. ‘I’m not completely cut off from the world in case of emergencies, but the important thing is I’m setting a better example to my kids and spending more quality time with them.’

Is it only a matter of time until the generation above and below Peter catches up with the new trend for a less digital life?


1.websites and apps like Facebook, Twitter and Instagram
social media
2.in a funny or strange way because it’s unexpected
ironically
3.different from
unlike
4.to not get the benefits of
to miss out on
5.needing something too much or in an unhealthy way
addiction
6.people who are the first to buy or use new technology
early adopters
7.all the time without a break
constantly
8..to have no access to
to be cut off from


1. More people aged 55 or more use Facebook than people aged 65 or more.
True
False
2. Grandparents typically use Facebook less than their grandchildren.
True
False
3. Sheila feels grateful to social media.
True
False
4. Peter found his own smartphone use affected how he felt about how much his children used their phones.
True
False
5. Peter has changed how much he uses his phone during the working day.
True
False
6. Peter feels that the changes make him a better parent.
True
False

Teens
Are lass keen on facebook.
like to keep their phones near them.
Parents
Were the first generation to get smartphones.
are returing to technology.
Grandparents
use social media to find old friends.
feel lucky to have the internet in their lives.

ex2
7.together
8.into
9.off
10.throught
11.up
12.down
13.under
14.over
15.around
ex3
16.can’t
17.not have to
18.heve to
19.can’t
20.can’t
21.bon’t have to
22.can’t
23.heve to
24.can
25.can
26.bon’t have toPOSTED IN

Տարբերակ1

1․Գտնել ամենամեծ երկնիշ և ամաենափոքր քառանիշ թվերի գումարը։

1) 1098

2)1099

3)1100

4)1097

2․ Որ թվով պետք է փոխարինել աստղանիշը, որպեզի

1) 6

2)9

3)18

4)27

3․ Քանի միանիշ պարզ թիվ կա։

1)3

2)4

3)5

4)6

4. Գտնել այն թիվը, որի 20%-ը հավասար է 15-ի

1)3

2)35

3)75

4)300

1)108

2)107

3)5

4)6

6․ Նշվածներից որն է սխալ։

1)N-Բնական թվերի բազմությունն է

2)Z-ամբողջ թվերի բազմությունն է

3)Q-ռացիոնալ թվերի բազմությունն է

4)R-իռացիոնալ թվերի բազմությունն է

7․ Հաշվել 7 տարր ունեցող բազմության 3-ական կարգավորությունների քանակը։

1)7

2)21

3)105

4)210

8․Նշվածներից որը մանդամ չէ։

1)5x²y

2)-9

3)x³*(-7)yx

4)6x²-6x

9.Գտնել այն բազմանդամը, որի արմատներն են 1, 2, -3 թվերը։

1)x³+7x-6

2)x³-7x+6

3)x³-7x-6

4)-x³+7x+6

10․ Նշված ֆունկցիաներից որն է ուզիզ համեմատություն:

1)y=2x²

2)y=x-5

11․ Գտնել 7x+1

12. Գտնել X₁² X₂ + X₁ X₂²Արտահայտության արժեքը, եթե X₁-ը և X₂-ը X²-4x-7=0 հավասարման արմատներն են։

1)-47

2)-28

3)74

4)28